Dieses Ergebnis lässt sich wirklich herzeigen. Gratulation an Maria Vassilakou und Danilea Musiol (die das Bildungskapitel verhandelt hat). Rot-Grün bedeutet: Wien wird Bildungshauptstadt!

Wien soll Bildungsmetropole werden, in der jeder alles lernen kann und damit ein Leben voller Chancen vor sich hat: „Der Zugang zu Bildung (vom Kindergarten bis zur Universität) und Ausbildung muss gefördert und darf nicht durch finanzielle und gesellschaftliche Barrieren behindert werden. In Wien muss jedes Kind unabhängig von Einkommen, Herkunft, Sprachkompetenz und Bildung der Eltern die Chancen auf beste Bildung und Ausbildung haben. Keinem Kind werden die Zugänge zu Bildung verschlossen bleiben. Je höher die Bildung, umso geringer das Risiko, arbeitslos zu werden, und umso höher die Chance auf besseres Einkommen.“ Die Stadtregierung möchte daher in der Bildungspolitik das „Modell Wien“ verwirklichen – die Stadt der Bildung und des Wissens.

Hier das gesamte Koalitionsübereinkommen, an dem dessen hoch gesteckten Zielen man sich messen lassen will: < file name="Regierungsuebereinkommen-Wien" >

Soweit so ehrgeizig, was heißt das konkret?

• Die ganztägigen Schulformen sind die Zukunft in der Bildung und werden flächendeckend angeboten.

• Alle Kinder verfügen bei Schuleintritt über ausreichende Deutsch-Kenntnisse.

• Die flächendeckende Betreuung durch SchulsozialarbeiterInnen wird sichergestellt.

• Das Modell der Mehrstufenklassen wird verstärkt angeboten. Ein Angebot für die Sommerferienbetreuung in Wien wird erarbeitet.

• Die Entwicklung eines Modells, welches sicherstellt, dass junge Menschen nach Ende der Schulpflicht die notwendigen Grundlagen (lesen, schreiben, rechnen) für eine Berufsausbildung haben.

• In Wien soll die gemeinsame Schule für alle 6-15 Jährigen eingeführt werden. Daher sollen alle AHS- und Hauptschulstandorte als „Neue Mittelschule“ geführt werden.

• Jeder junge Mensch hat das Recht auf einen kostenfreien Pflichtschulabschluss.

Na bitte, das ist doch mal eine klare Ansage: Unser Schulsystem sei

schlicht „dumm“ – das meint der Salzburger Spielforscher Rainer Buland: „Spielforscher kritisiert „dummes“ Regelschulwesen“. Seine einfache und ebenso einleuchtende Begründung wird seit Jahrzehnten von der Hirnforschung bestätigt: Weniger Druck mache die Schule wesentlich effizienter! Dem „Trio Betonale“ im Schulwesen – also der Betonfraktion umd die beiden Pröll und Fritz Neugebauer – ist das wohl nicht mehr beizubringen. Daher muss dafür gesorgt werden, dass sie keinen weiteren (oder gar noch größeren) Schaden anrichten können.

Unsere Petition gegen die Verbundesländerung des Schulwesens ist wichtiger denn je. Also anklicken und unterschreiben: „Petition gegen Provinzialisierung und Postenchacher im Schulbereich!“

Eigentlich haben das ja auch schon die alten Römer gewusst: „Tempora mutantur!“ – „Die Zeiten ändern sich!“ Das Zitat geht übrigens noch weiter: „Tempora mutantur, et nos mutamur in illis“ – „… und wir ändern uns in ihnen!“ Nur die ÖVP-BildungspolitikerInnen wissen es noch nicht – und sie ändern sich nicht. Sehenswert ist diese etwas längere Video zum Thema:

Unser öffentliches Bildungssystem hat seine Grundlage im 18. Jahrhundert und entwickelte sich aus den Idealen der Aufklärung. Ökonomisch gesehen war es die Antwort auf die Industrialisierung. Das Video schildert anschaulich, warum unsere Schulen so aufgebaut sind, wie sie es nun einmal sind, und schildert den Zusammenhang zwischen den Erfordernissen der Industrialisierung und dem Schulsystem: Schulen sind organisiert wie die Fabriken im 19. Jahrundert (Schularchitektur, Schulglocke etc.). Ein Aspekt des Videos ist auch ein typisches Phänomen der Moderne: ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit, eine Hyperaktivitätsstörung).

Schlicht: Sehenswert!